本文摘要：9月11日，成都市万春小学校长刘芳菲应邀在青羊区2019-2020学年度上期教育科研工作会上共享万春小学科研工作的经验。6Kd6Kd据理解，成都市万春小学作为一所城乡结合部的小规模脆弱学校，在硬件设施、社会资源引进、师资管理水平等方面都受到较小容许，这样的特点也要求了万春小学必需回头科研兴校、科研强校的道路。6Kd刘芳菲校长主要从课题管理、特色项目前进两大方面，向全区的科研骨干教师做到了共享，为大家描写了万春科研走到的探寻之路。

9月11日，成都市万春小学校长刘芳菲应邀在青羊区2019-2020学年度上期教育科研工作会上共享万春小学科研工作的经验。6Kd6Kd据理解，成都市万春小学作为一所城乡结合部的小规模脆弱学校，在硬件设施、社会资源引进、师资管理水平等方面都受到较小容许，这样的特点也要求了万春小学必需回头科研兴校、科研强校的道路。6Kd刘芳菲校长主要从课题管理、特色项目前进两大方面，向全区的科研骨干教师做到了共享，为大家描写了万春科研走到的探寻之路。6Kd6Kd6Kd随着科研队伍的建设、科研力量的强化，万春小学的整体课程建构工作获得了极大的突破，学校教师的科研信心与活力获得唤起，全校科研氛围浓烈，教师们逐步乐意以科研的思维去思维教学、改良教学，确实构建了以研促教、教学研融合。

6Kd刘芳菲校长的精彩共享获得了现场领导及科研同仁的普遍接纳，万春小学的科研工作亮点也被更加多人理解、熟知。坚信在未来，万春科研将之后在向上扎根、向下生长的道路上忠诚地回头下去。

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